Нормы ФГОС: физическое развитие детей дошкольников

Нормы по ФГОС

Государственные федеральные стандарты имеют определенные целевые ориентиры. Общие и точные правила установлены для каждого уровня и ступени процесса образования детей. Такие факторы относятся и к обучению, воспитанию и развитию ребенка дошкольного возраста. Один из документов такого проекта направлен на оптимальное физическое развитие. В таком стандарте прописаны требования, которые являются важным принципом работы с детьми. Таким образом, ФГОС осуществляет регулирование взаимодействия всех участников образовательного процесса, то есть детей, педагога и родителей.

Принципы и особенности программы

Музыкальное развитие детей

Процесс реализации различных программ образования осуществляется с учетом специальных стандартов, которые предусматривают четкое, правильное и оптимальное обучение, воспитание и развитие. Также в образовательной области здоровье имеет важное значение. Поэтому созданы такие проекты как «Физическая культура» и, соответственно, «Здоровье». Эти два документа объединены в один раздел, который называется «Физическое развитие». Таким образом, действует принцип интеграции образовательных областей.

ФГОС представляет собой особый стандарт (федеральный государственный образовательный стандарт), который утвержден органами власти. Такой комплекс используется для определения уровня качества образования, развития и воспитания детей. Единые стандарты позволяют контролировать этот процесс, своевременно повышая уровень в зависимости от развития технологий, науки и сферы обучения.

Физическое развитие является важным направлением. Конкретные целевые ориентиры такой программы заключаются в следующем:

  • Развитие двигательной активности, координации движений;
  • Тренировка гибкости;
  • Обеспечение правильного формирования и развития опорно-двигательного аппарата;
  • Разнохарактерная моторика рук;
  • Выполнение общих упражнений, например, ходьба, бег, прыжки;
  • Формирование правильного понятия о здоровом образе жизни.

Процесс дошкольного образования, включающий стандарты ФГОС, обеспечивает гармоничное и оптимальное развитие детей. На данном этапе осваиваются различные виды основных подвижных игр, а также их правила. Такой материал программы предполагает и становление общих правил, ценностей и верного мнения о здоровом образе жизнедеятельности. Дети узнают о пользе движения, закаливания, правильного питания и положительных привычках.

ФГОС отличается наличием определенных принципов физ.развития. Каждая программа дошкольного учреждения должна, непременно, соответствовать таким правилам. В этом случае важным является принцип интеграции, который позволяет из разрозненных деталей системы создать комплексных подход, включающий в себя все необходимое для получения качественного образования и для работы с детьми.

Здоровье играет важную роль. Программа ФГОС направлена на формирование гармоничного развития детского здоровья, психологического и физического. Данный процесс предполагает обеспечение заинтересованности детей к правильному отношению к спорту, питанию, закалке и другим этапам. Для образования такие процессы необходимы, так как формируют верный образ и восприятие тех или иных действий. Данный подход является особенно важным в дошкольный возрастной период, ведь именно в это время дети особенно заинтересованы в познании и освоении новой информации, навыков и умений.

Также в этот период ребенок начинает применять на практике свои знания, благодаря чему можно использовать правильные привычки с детства.

Основы и требования ФГОС

Активная деятельность у детей

Физическое здоровье детей в дошкольный период требует особенного подхода. ФГОС позволяет контролировать и развивать программу мероприятий, которые направлены на оптимизацию активной деятельности, решение каких-либо психологических задач и усвоение основ верного питания. В этом процессе работы с детьми педагоги применяют четкие, доступные и эффективные методики.

Такие образовательные области как «Здоровье» и Физическая культура» являются неотъемлемой частью целостного и правильного процесса обучения. Проект «Здоровье» имеет следующие целевые направления:

  • Укрепление, сохранение здоровья детей на психологическом и физическом уровне;
  • Усвоение гигиенических и культурных навыков, правил и привычек;
  • Заложение основ, первичных представлений о здоровье, верном образе жизнедеятельности.
  • Итоговой целью является достижение оптимального понимания и усвоения ребенком пользы физической активности, правильного питания и гигиены. Это позволяет заложить основы здорового образа жизни.

К физ.развитию дошкольников требуется особенный подход. ФГОС содержит оптимальные программы для данной цели, которые обеспечивают общее воздействие. Они представлены как в виде активных мероприятий, так и в виде теоретической базы. Первый тип деятельности предполагает выполнение общеразвивающих упражнений. Во втором случае педагог проводит различные беседы на тему питания, пользы двигательной активности и др. Такой комплексный подход обеспечивает качество образования.

Процесс дошкольного образования предполагает комфортную подачу необходимых умений и информации. В силу своих индивидуальных особенностей ребенок может не в полной мере достигнуть нужного уровня усвоения навыков. Таким образом, цели и ориентиры программ ФГОС не служат для оценки качества процесса образования.

Различные программы дошкольного образования направлены на развитие у детей понимания верного образа активной жизнедеятельности. На заключительном этапе дошкольного периода развита моторика рук, подвижность и гибкость, имеются представления о различных спортивных играх. Данные образовательные области обеспечивают усвоение гигиенических и культурных навыков, знаний и правильном режиме питания, здоровой пище.

Комплекс систем ФГОС содержит различные программы для детей. Данные действия осуществляются по следующим принципам:

  • Общность с природой;
  • Воспитывающие правила;
  • Индивидуальность подхода;
  • Развитие и правильное усвоение материала.

Основное действие, которое несут данные области, заключается в том, что педагог обеспечивает не передачу информации, навыков и умений, а возможность ребенку самостоятельно приобрести и осуществить эти действия. Для дошкольного образования важную роль играет заинтересованность детей в осуществляемых занятиях. Необходимо чтобы ребенок самостоятельно стремился к соблюдению правил питания, активности и решению других подобных задач.

Такой вид образовательных систем как ФГОС обладает как преимуществами, так и недостатками. Стандартизация процессов позволяет обеспечить развитие необходимых качеств у детей дошкольного возраста, а эффективность действия правил системы является оптимальной. Основную роль играет профессионализм педагога, благодаря чему обеспечено выполнение поставленных задач, ведь физическое развитие очень существенно.